Asamblea de Ecuador analiza nueva materia Educación para el Desarrollo

La Asamblea de Ecuador, en sesión de la Comisión de Biodiversidad, aprobó el tratamiento de una reforma de ley que busca impulsar la Educación Ambiental y el Desarrollo Sostenible. El Pleno debatirá el 9 de septiembre el informe para segundo debate, con la exministra del Ambiente, Sade Fritschi, como ponente. La propuesta plantea incluir una materia obligatoria y transversal en la malla de colegios y universidades.

El proyecto, elaborado por la Comisión de Biodiversidad con mayoría oficialista, propone cambios en el Código Orgánico de Ambiente, la Ley de Educación Intercultural, la Ley de Educación Superior y la normativa de los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD). El informe llega al Pleno con el aval de la mayoría oficialista Acción Democrática Nacional (ADN) y con oposición de la Revolución Ciudadana (RC) en la mesa legislativa. La iniciativa busca articular disposiciones dispersas sobre sostenibilidad, protección de la naturaleza y educación ambiental.

Nueva materia transversal en el pénsum

La reforma propone implementar de manera “obligatoria y transversal” la materia denominada Educación para el Desarrollo Sostenible. Si el Pleno aprueba el informe para segundo debate y se supera el veto del presidente de la República, en seis meses se deberán presentar los lineamientos pedagógicos y la normativa técnica. A partir de entonces, se prevé que la materia se implemente progresivamente en el pénsum de estudio aprobado por las autoridades de educación.

Según el texto, la materia se incorporaría “en el perfil de salida del bachiller ecuatoriano”. También continuaría siendo impartida en las universidades, especialmente en los primeros años de formación de profesionales de la educación. Los organismos que regulan la educación secundaria y la educación superior, junto con el Ministerio del Ambiente y Energía, deberán garantizar la formación continua de los educadores en Desarrollo Sostenible del ambiente. Como consecuencia directa, el contenido sobre sostenibilidad pasaría a formar parte del trayecto formativo de estudiantes y docentes.

Prefecturas y municipios asumirán nuevas tareas

La Comisión de Biodiversidad plantea modificar funciones de los GAD a nivel provincial, cantonal y parroquial vinculadas con educación en medio ambiente. El objetivo es que prefecturas y municipios promuevan y desarrollen programas de educación ambiental y desarrollo sostenible dentro de sus competencias. Ese desarrollo deberá coordinarse con otros GAD, con autoridades competentes y con actores de cada circunscripción, bajo la normativa ambiental vigente.

Durante la construcción de la propuesta, la legisladora del correismo, Verónica íniguez, pidió incluir temas como justicia climática, transición energética y responsabilidad ambiental de las grandes empresas. Los cuatro legisladores de RC que integran la comisión, Pamela Aguirre, Christian Hernández, Manuel Casanova y Franklin Samaniego, votaron en contra del proyecto en la Comisión de Biodiversidad. En paralelo, Mariana Yumbay, de Pachakutik, planteó que la reforma se use para reforzar derechos de la naturaleza, conocimientos ancestrales y consulta previa libre e informada.

Qué sigue tras el debate

Lo que se sabe hasta ahora es que el debate en el Pleno está previsto para el 9 de septiembre, con el informe para segundo debate y la ponencia de Sade Fritschi. Lo que falta por confirmar es si el proyecto logra la aprobación final y si se supera el veto del presidente de la República, condición necesaria para iniciar la elaboración de lineamientos en seis meses. Para los estudiantes y docentes, la recomendación práctica es seguir el avance del texto y revisar cómo las autoridades de educación definirán la implementación progresiva en el pénsum.